BB电子 BB电子官网BB电子 BB电子官网这些天里，家住青海省果洛藏族自治州甘德县的麻切仁措一直处于兴奋中——她收到上海音乐学院的本科录取通知书了。这是上海援助青海省果洛藏族自治州13年来，第一份来自上海音乐学院的录取通知书。

　　“心中一块大石头，总算放下了。”回忆起等待的那些天，麻切仁措说白天不敢看手机，晚上偷偷地在被窝里查分数。得知自己被录取了，又怕通知书寄不到家，心里始终很忐忑。

　　麻切仁措的家在平均海拔4200米的青海省果洛藏族自治州甘德县下藏科乡深山草滩，位置偏远、通信不畅，她留的是母校果洛州民族高级中学的地址。收到邮政快件提醒后，她非常激动，赶到400公里外的学校去取。和她一样激动的是果洛州民族高级中学的校长。是上海派来援助果洛的教师。于是，李校长、上海音乐学院副教授汤声声、果洛州民族高级中学副校长斗周加一起，带着麻切仁措，开着车，翻山路、轧石子、蹚河滩，一路颠簸了4个多小时，把录取通知书送进了麻切仁措的帐篷。

　　图说：校长（左一）、汤声声（右二）斗周加（右一）副校长给麻切仁措送录取通知书。供图

　　麻切仁措被上海音乐学院录取要从上海对口援助青海果洛和上海音乐学院的“文化润边”项目说起。从2010年开始，上海对口援助果洛，先后派出了5批援青干部和人才，对口帮扶卫生、教育和其他民生项目。

　　上海音乐学院是中国最早开始培养少数民族声乐人才的专业高等院校。2020年全国两会期间，全国人大代表、上海音乐学院院长廖昌永提出建议，持续关注少数民族音乐人才教育问题。2020年至今，上海音乐学院持续在青海省果洛州开展“文化润边”少数民族艺术人才培养计划相关工作。

　　上海音乐学院管弦系主任刘照陆和青年教师汤声声则是首届青海省“智汇三江源•助力新青海”人才项目洽谈会上签约并引进果洛州的柔性人才，从2020年开始，两位上海音乐学院教师深入果洛各县采风和编排原创艺术作品。麻切仁措就是被这两位老师发现的。刘照陆说，“麻切仁措的歌唱就像果洛的皑皑雪山一样，自然、纯粹，有一种纯真朴实、直抵心灵之美。如果通过专业的训练，一定会带来更多惊喜。”“君住长江头，我住长江尾，共饮一江水。”果洛在长江的源头，上海在长江入海口。相隔2000多公里的果洛与上海，有着深厚的渊源。刘照陆说，“这件事很有意义。麻切仁措就是我们共同发掘出的‘好苗子’，是两地合作和情谊的结晶。”

　　图说：校长、麻切仁措母亲、麻切仁措、麻切仁措父亲、汤声声、斗周加副校长 合影（从左往右）。 供图

　　刘照陆问麻切仁措想到上海音乐学院学习吗，麻切仁措眼睛一亮，脱口而出“想！”麻切仁措接受采访时说，“上海音乐学院是我的梦想，因为这个学院是音乐家的摇篮，而我想成为一名音乐家，我想这几乎是每个热爱音乐人的共同梦想吧。”

　　麻切仁措是升高三才准备参加艺术考试的，但是实际上，她的艺术梦想在儿时就深深埋下。麻切仁措从小就喜欢唱歌，爸妈是她最早的老师。麻切仁措说，“在我的家乡，策马扬鞭、放歌草原是生活日常，我从不将唱歌看作自己的‘天赋’，我只觉得，自己很幸运，遇到这么多愿意帮助我的老师，也觉得只有比别人更努力，才能回报这份幸运。”

　　麻切仁措的梦想也是上音两位老师的努力方向。麻切仁措从来没有学过音乐，如何发声、如何表演都没有学过。在上海音乐学院老师的帮助下，她纠正发声方法、改善表演状态，麻切仁措觉得自己慢慢有了信心和底气。她说“上海音乐学院的老师一直在鼓励我，在他们的鼓励下，我终于放得开，能微笑、轻松地唱了。”

　　刘照陆回忆起当时的情景说，每当麻切仁措发怵，不自信了，“我就鼓励她‘你一定行一定行’。”

　　麻切仁措说，“我记得，第一次见上海音乐学院的老师是在果洛州民族高级中学的教室里。她来给我们学校的3名艺考生进行指导，考生中也包括我。她给了我们很多鼓励和专业的指导。后来还为我安排了一系列的录音、声乐指导、录像等等。要录像的时候，老师得知我没有皮鞋，她还特意跑去买了双送给我。”这是麻切仁措穿的第一双高跟鞋。

　　刘照陆说“她来上海参加校考，穿了双高跟鞋，看着好别扭，但她纯真质朴的表演状态、未经雕琢的歌声，打动了我们。”学院专门为她制定专业方案，通过系统化训练，最大程度发掘她的潜力。

　　麻切仁措的母校果洛州民族高级中学是上海市对口支援果洛州的三所学校之一。校长说，在前期的调研中，发现了麻切仁措的歌唱天赋，学校非常重视。上海音乐学院老师给予了专业指导，果洛州民族高级中学的老师则强化她的文化课。在李校长眼里，麻切仁措上进心很强。

　　高考冲刺的日子还历历在目。麻切仁措说，“我冲刺高考的时候，每天清晨5时，就已经在校园里学习了，一直到晚上10时自习结束。就连晚饭时间，我也会跟我的数学老师坐在一起，向她请教。我的中学老师一直都很照顾我，给了我很多帮助。”麻切仁措说的数学老师也是上海来的援青教师，叫陈思静。最终，麻切仁措的文化课高考分数高出上海音乐学院文化课录取分数线分，刘照陆很自豪地说“连少数民族加分政策都不需要”。

　　完成了上海音乐学院的专业初试、复试及终考，加上超过高考文化课录取分数线分的优秀成绩，麻切仁措被上海音乐学院声乐歌剧系声乐演唱（民声）专业录取。麻切仁措回想起来，“幸福来得太突然”。

　　说，在调研中，发现不少果洛的孩子有艺术和体育天赋，结合校情、省情及当地孩子的特色，学校开辟了特色艺术生培养的路径，并且在文化课上对考生进行强化训练。在两地老师的悉心指导和培育下，今年，果洛高级中学参加艺体类专业考试的同学，有被北京体育大学舞蹈系录取的，有被南昌体育学院录取的。在果洛民族高级中学今年277个高考学生中，33个学生上了艺术体育分数线。“在艺术特长培养上，我们渐渐摸索出经验了，成效不错。”而来自果洛藏族自治州教育局的数据显示，今年果洛全州普通高考艺术体育类考生上线%。

　　“一年前，我来过上海音乐学院，现在想起来还是那么激动，我当时记得我自己站在上海音乐学院校园里，有点紧张。看着四周漂亮的建筑，感受到梦想中的艺术氛围。这就是我梦想的校园啊，我站在校园中央，抬头仰望天空，隐约听到教学楼里传来一阵阵美好的旋律，当时觉得校园很大，自己很小。”麻切仁措回忆起当时的情景，仍然掩饰不住激动。

　　开学的日子日益临近，麻切仁措兴奋中多了一丝忐忑。麻切仁措说自己有5个弟弟妹妹，还有一个哥哥，都在读书。而她家就是果洛当地的牧民家庭，家境贫寒。学费、住宿费、生活费……是摆在麻切仁措面前的现实问题。她的担心刘照陆和汤声声老师看出来了。这次刘老师说的是“你不用愁不用愁”。刘照陆和汤声声商量了下，决定把他们俩在青海果洛工作3年的高原补贴献出来，供麻切仁措大学4年的学费和生活费。同时，果洛州红十字会也提供了助学金。

　　麻切仁措给自己定了目标，大学4年，一定要努力学习专业知识，打好专业基础，认真跟老师学习声乐。希望自己学会独立生活，遇见更好的自己，让自己未来的人生路走出“光芒”。

　　她说自己要感谢的人太多了，谢谢上海音乐学院的老师，谢谢母校果洛州民族高级中学的老师和上海市第五批援青干部人才……麻切仁措很喜欢唱的一首歌曲是《哈达献给远方的朋友》，歌中唱道：“献呀，献呀，哈达献给您。我把哈达献给您；献呀，献呀，哈达献给您，哈达献给远方的朋友……”麻切仁措想对大家唱这首歌，把心中的哈达献给这些好人。